Política de cookies

Este sitio usa cookies propias y de terceros para facilitar la navegación y obtener información de estadísticas de uso de nuestros visitantes. Puedes aceptar todas las cookies pulsando el botón 'Aceptar' o configurarlas o rechazar su uso pulsando el botón 'Configurar cookies'

Para más información consulta nuestra Política de cookies

Configuración de cookies

Desde aquí puede activar o desactivar las cookies que utilizamos en este sitio web, a excepción de las de técnicas, que son imprescindibles. Si no selecciona ninguna opción, equivale a rechazar todas las demás cookies.

Cookies técnicas y de sesión, estrictamente necesarias

Sesión: PHPSESSID, SERVERID, Incap_ses_*_* y visid_incap_*

Permiten mantener la coherencia de la navegación y optimizar el rendimiento del sitio web, son imprescindibles

Técnica: config

Guarda la confiruación de cookies seleccionada por el usuario

Cookies de terceros

Google Analytics: _gat, _gid y _ga

Utilizamos estas cookies para obtener información de estadísticas de uso de nuestros visitantes. Están gestionadas por Google, puedes consultar su política de cookies haciendo clic aquí

Facebook: _fbp

Cuando mostramos información incrustada de la red social Facebook, se genera automáticamente esta cookie. Está gestionada por Facebook, puedes consultar su política de cookies haciendo clic aquí

Twitter: eu_cn, ct0, guest_id y personalization_id

Cuando mostramos información incrustada de la red social Twitter, se generan automáticamente estas cookies. Están gestionadas por Twitter, puedes consultar su política de cookies haciendo clic aquí

Política de cookies

FEDERACION DE ENSEÑANZA DE COMISIONES OBRERAS informa que este sitio web usa cookies para

  1. Asegurar que las páginas web puedan funcionar correctamente

  2. Recopilar información estadística anónima, como qué páginas ha visitado la persona usuaria o cuánto tiempo ha permanecido en el sitio web.

  3. Mostrar contenido de redes sociales, siempre relacionado con información de la organización de CCOO.

Informamos que contiene enlaces a sitios web de terceros con políticas de privacidad ajenas a la de CCOO que podrá decidir si acepta o no cuando acceda a ellos.

A continuación encontrará información detallada sobre qué son las cookies, qué tipo de cookies utiliza este sitio web, cómo puede desactivarlas en su navegador y cómo bloquear específicamente la instalación de cookies de terceros.

  1. ¿Qué son las cookies?

    Las cookies son archivos que los sitios web o las aplicaciones instalan en el navegador o en el dispositivo (smartphone, tablet o televisión conectada) de la persona usuaria durante su recorrido por las páginas del sitio o por la aplicación, y sirven para almacenar información sobre su visita.

    El uso de cookies permite optimizar la navegación, adaptando la información y los servicios ofrecidos a los intereses de la persona usuaria, para proporcionarle una mejor experiencia siempre que visita el sitio web.

  2. Tipología, finalidad y funcionamiento

    Las cookies, en función de su permanencia, pueden dividirse en cookies de sesión o permanentes. Las primeras expiran cuando la persona usuaria cierra el navegador. Las segundas expiran cuando se cumple el objetivo para el que sirven (por ejemplo, para que la persona usuaria se mantenga identificada en el sitio web) o bien cuando se borran manualmente.

    Adicionalmente, en función de su objetivo, las cookies utilizadas pueden clasificarse de la siguiente forma:

    • Estrictamente necesarias (técnicas): Son aquellas imprescindibles para el correcto funcionamiento de la página. Normalmente se generan cuando la persona usuaria accede al sitio web o inicia sesión en el mismo y se utilizan para identificarle en el sitio web con los siguientes objetivos:

      • Mantener la persona usuaria identificada de forma que, si abandona el sitio web, el navegador o el dispositivo y en otro momento vuelve a acceder a dicho sitio web, seguirá identificado, facilitando así su navegación sin tener que volver a identificarse

      • Comprobar si la persona usuaria está autorizada para acceder a ciertos servicios o zonas del sitio web

    • De rendimiento: Se utilizan para mejorar la experiencia de navegación y optimizar el funcionamiento del sitio web

    • Analíticas: Recopilan información sobre la experiencia de navegación de la persona usuaria en el sitio web, normalmente de forma anónima, aunque en ocasiones también permiten identificar de manera única e inequívoca a la persona usuaria con el fin de obtener informes sobre los intereses de la persona usuaria en los servicios que ofrece el sitio web.

    Para más información puedes consultar la guía sobre el uso de las cookies elaborada por la Agencia Española de Protección de Datos en https://www.aepd.es/sites/default/files/2020-07/guia-cookies.pdf

  3. Cookies utilizadas en este sitio web

    A continuación, se muestra una tabla con las cookies utilizadas en este sitio web, incorporando un criterio de "nivel de intrusividad" apoyado en una escala del 1 al 3, en la que:

    Nivel 1: se corresponde con cookies estrictamente necesarias para la prestación del propio servicio solicitado por la persona usuaria.

    Nivel 2: se corresponde con cookies de rendimiento (anónimas) necesarias para el mantenimiento de contenidos y navegación, de las que solo es necesario informar sobre su existencia.

    Nivel 3: se corresponde con cookies gestionadas por terceros que permiten el seguimiento de la persona usuaria a través de webs de las que FEDERACION DE ENSEÑANZA DE COMISIONES OBRERAS no es titular. Puede corresponderse con cookies donde se identifica a la persona usuaria de manera única y evidente.

    TABLA DE COOKIES UTILIZADAS
    CookieDuraciónTipoPropósitoIntrusividad
    PHPSESSID, SERVERID, Incap_ses_*_* y visid_incap_* Sesión Imprescindibles Mantener la coherencia de la navegación y optimizar el rendimiento del sitio web 1
    config 1 año Imprescindibles Guardar la configuración de cookies seleccionada por el usuario 2
    Google Analytics (_gat, _gid y _ga) 24 horas Analítica, de terceros (Google) Permitir la medición y análisis de la navegación en las páginas web 3
    Facebook (_fbp) 3 meses Terceros (Facebook) Mostrar información incrustada de la red social Facebook 3
    Twitter (eu_cn, ct0, guest_id, personalization_id) Sesión Terceros (Twitter) Mostrar información incrustada de la red social Twitter 3

    Desde los siguientes enlaces puedes consultar la política de cookies de terceros: Política de cookies de Google, Política de cookies de Facebook, Política de cookies de Twiter

  4. Deshabilitar el uso de cookies

    La persona usuaria en el momento de iniciar la navegación de la web, configuró la preferencia de cookies.

    Si en un momento posterior desea cambiarla, puede hacerlo a través de la configuración del navegador.

    Si la persona usuaria así lo desea, es posible dejar de aceptar las cookies del navegador, o dejar de aceptar las cookies de un servicio en particular.

    Todos los navegadores modernos permiten cambiar la configuración de cookies. Estos ajustes normalmente se encuentran en las Opciones o Preferencias del menú del navegador.

    La persona usuaria podrá, en cualquier momento, deshabilitar el uso de cookies en este sitio web utilizando su navegador. Hay que tener en cuenta que la configuración de cada navegador es diferente. Puede consultar el botón de ayuda o bien visitar los siguientes enlaces de cada navegador donde le indicará como hacerlo: Internet Explorer, FireFox, Chrome, Safari

    También existen otras herramientas de terceros, disponibles on-line, que permiten a la persona usuaria gestionar las cookies.

  5. ¿Qué ocurre al deshabilitar las cookies?

    Algunas funcionalidades y servicios pueden quedar deshabilitados, tener un comportamiento diferente al esperado o incluso que se degrade notablemente la experiencia de navegación de la persona usuaria.

  6. Actualización de la Política de cookies

    FEDERACION DE ENSEÑANZA DE COMISIONES OBRERAS puede modificar esta política de cookies en función de exigencias legislativas, reglamentarias, o con la finalidad de adaptar dicha política a las instrucciones dictadas por la Agencia Española de Protección de Datos, por ello se aconseja a la persona usuaria que la visite periódicamente.

    Cuando se produzcan cambios significativos en esta política de cookies, se comunicará a través de la web.

Davant el 8 de març, acció i reivindicació

  • Manifest de la Federació d'Ensenyament de CCOO
  • Gaceta sindical 8M

Davant la commemoració del 8 de març, Dia Internacional de la Dona, manifestem el nostre compromís per la consecució de la igualtat real entre dones i homes i l'eliminació de totes les formes de discriminació i violència cap a les dones, especialment en l'àmbit laboral i educatiu, que afecta igualment les seves filles i fills.

02/03/2021.
Davant el 8 de març

Davant el 8 de març

Des de la Federació d'Ensenyament de CCOO lluitem incansablement pels drets de les dones, perquè tots els dies són 8 de març. Una lluita que enguany es desenvolupa sota el lema “Vives, lliures i unides en acció i reivindicació”, i amb les etiquetes #VivasLibresUnidas i #Acción8M.

Aquest Dia internacional de les Dones cobra una especial rellevància per dos motius. D'una banda, per l'emergència social derivada de la pandèmia, la qual cosa fa necessari abordar-ho des de l'acció i la reivindicació de les situacions que han viscut gran part de les dones, atenent a cura d'altres persones en primera línia i desenvolupant el seu treball en moltes ocasions de forma injustes i al límit. D'altra banda, perquè ens trobem davant l'acabada d'aprovar LOMLOE, en la qual la perspectiva de gènere i la coeducació són eixos transversals, i en la qual s'aposta per la necessitat urgent d'avançar en polítiques educatives que promoguin una acció conjunta que garanteixi el dret a una educació en igualtat per a construir un futur igualitari i democràtic.

Malgrat la integritat de les professionals de l'ensenyament en temps de pandèmia i del seu compromís amb l'educació i els serveis socioeducatius, el Govern no ha complert els acords per a la millora de l'ocupació pública i les condicions de treball subscrits en 2017 i 2018.

Igualment, hem sofert un continu procés d'ERTO en el marc de l'educació privada i serveis socioeducatius que, encara que han servit per al manteniment dels llocs de treball, han estat un dur cop precisament per a les dones que sofreixen major precarietat.

El percentatge de temporalitat en els sectors públics se situava entre el 22% i el 24% abans de la pandèmia, proporció que en l'actualitat s'ha vist superada.

El nombre de persones en ERTO de força major en el sistema educatiu, entre el 5 de maig i el 16 de juny de 2020, va anar d'entorn d'un 20%. Mentre que el 25,18% d'homes que estaven en ERTO han sortit d'ell, només ho han fet el 19,12% de dones.

Atès el nombre de contractacions que s'han realitzat en el que va de curs, el 64% d'aquests corresponen a dones. Estem davant un sector clarament feminitzat, però són les dones les que tenen contractes amb una durada més curta, amb una mitjana de 145 dies enfront dels 171 dels homes.

En la crisi sanitària del Covid-19 han estat també elles les més afectades. El 73% de les persones en ERTO són dones, mentre que només el 27% són homes.

A més, les administracions, sobretot aquelles governades per la dreta, no han perdut el temps per a acomiadar els reforços que es van contractar, a pesar que moltes d'elles van garantir públicament la seva continuïtat perquè no es vulnerés el dret a l'educació i per a protegir especialment l'alumnat amb majors dificultats.

Des de l'aprovació de la Llei orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes, hem hagut de recórrer un dur camí per a la negociació i l'acord de plans d'igualtat que obrissin la via cap a l'equiparació laboral i salarial de les dones. La senda ha estat dura i molt complicada. Posteriorment, amb el Decret llei 6/ 2019 de mesures urgents per a garantir la igualtat de tracte i d'oportunitats entre dones i homes en l'ocupació i l'ocupació, es va donar un nou impuls per a aconseguir reivindicacions històriques com l'equiparació dels permisos per a tots dos progenitors, la creació d'un registre de retribucions desagregat i la realització d'auditories que ens permetessin anar reduint la bretxa salarial, entre altres.

Per fi, fruit del diàleg social i l'obstinació sindical, han vist la llum dos reials decrets que vénen a posar ordre en l'empresa sobre la legitimitat de la negociació col·lectiva, tan necessària i fonamental per a guanyar els drets per a les dones.

Si alguna cosa s'ha posat de manifest durant aquesta etapa extraordinària de pandèmia és la crisi tan profunda de cures, que situa en clar desavantatge a les dones i que necessita un adequat finançament públic per a pal·liar les deficiències en matèria de conciliació i corresponsabilitat, i una protecció social àgil i no burocratitzada que arribi directament a les famílies.

Encara ens queda per materialitzar aquestes mesures en l'Administració pública, concretament en la negociació real dels plans d'igualtat. Molt poques comunitats autònomes tenen negociat i acordat el diagnòstic i el pla d'igualtat corresponent que impacti directament sobre les plantilles, tant de centres educatius com d'universitats públiques. El desenvolupament de la legislació en aquesta matèria ha d'assumir-se com una prioritat sindical, que suposi liderar la iniciativa sobre la igualtat i les possibilitats reals de les treballadores i els treballadors dels centres educatius.

Finalment, no podem baixar la guàrdia davant la nova llei educativa, LOMLOE. Una llei que no posa fi a la injustícia històrica d'invisibilitzar la contribució de les dones en tots els àmbits de la vida tant social com cultural i científica, però que sí que suposa un pas important cap a l'eliminació d'un sistema androcèntric i patriarcal.

Prestarem especial atenció al desenvolupament normatiu i legislatiu que s'inicia ara, i que ha de situar en el centre de les polítiques educatives la coeducació, la igualtat, la diversitat i l'erradicació de les violències cap a les dones i les persones que no compleixin amb els rols assignats socialment, rígids i establerts amb l'única fi de controlar i retallar la llibertat de les dones, el seu desenvolupament emancipador, autònom i independent.

La Federació d'Ensenyament de CCOO exigeix:

- Augmentar el finançament públic en educació que ens situï al mateix nivell que la resta dels països del nostre entorn i reverteixi en polítiques públiques destinades a la igualtat d'oportunitats de dones i homes.

- Impulsar la negociació col·lectiva de mesures i plans d'igualtat en l'àmbit de l'educació privada i serveis socioeducatius, i la constitució, amb caràcter d'urgència, de les taules per als centres educatius i les universitats públiques.

- Avançar en els drets de conciliació i corresponsabilitat que avui són insuficients en l'àmbit educatiu, garantir marcs de flexibilitat horària, la racionalització dels horaris i l'organització del treball que promogui les mateixes possibilitats per a dones i homes.

- Negociació de protocols d'assetjament sexual i per raó de sexe, en tots els contextos educatius.

- Modificació del currículum educatiu, reduint la seva extensió i actualitzant els seus objectius i continguts, amb la mirada posada en l'interès i la motivació de l'alumnat, i el compliment dels principis i fins del sistema educatiu, especialment els de la igualtat entre els sexes, mitjançant la visibilització de les dones i les seves aportacions històriques a la cultura i a la societat, el respecte a les persones, les cures i la relació amb el medi ambient.

- Desenvolupament d'una Educació per a la sexualitat que contempli el desig com un dret legítim en llibertat i amb un desenvolupament ple.

- Inclusió d'una educació per a la igualtat, coeducadora, que contempli la gestió d'emocions, la llibertat de la vivència plena i el respecte a les persones, unes relacions d'acord amb el bon tracte i el benestar tant individual com cooperatiu entre iguals i amb les altres persones.

- Formació obligatòria per a la prevenció de violències, assetjament sexual o per raó de sexe, coeducació, les diversitats i qualsevol contingut que desenvolupi actituds de bon tracte i comunicació positiva per a la plantilla de treballadors i treballadores de l'educació.

- Promoure que en la formació inicial i permanent del professorat sigui palès la perspectiva de gènere, amb continguts sobre la igualtat entre els sexes, contra la discriminació femenina i a favor de l'autonomia i la llibertat de les dones.

- Equips d'igualtat en tots els centres amb recursos tant horaris com materials i personals.

- Una orientació educativa i professional que ajudi a l'alumnat en les seves eleccions d'estudis i/o professionals, bandejant les possibles opcions estereotipades en funció del sexe.

- Desenvolupament dels ensenyaments STEAM (sigles que identifiquen les disciplines Science, Technology, Engineering, Art i Mathematics, és a dir, ciència, tecnologia, enginyeria, art i matemàtiques).

- Facilitar la recerca i l'experimentació, així com el reconeixement de les aportacions de les dones vinculades a l'educació en la millora contínua dels processos d'ensenyament-aprenentatge.

- Eliminació de les violències, les actituds de rebuig, assetjament o discriminació en l'espai educatiu i en qualsevol de les seves manifestacions o motivacions.

- Eliminació dels llibres de text que no s'adeqüin als preceptes d'igualtat, coeducació i respecte a les llibertats i als drets humans.

Documentació associada
Documentació associada